"Нейрологопедический подход в преодолении речевых нарушений у детей с ОВЗ"

Использование системы нейрологопедических, нейропсихологических приёмов, итерактивного оборудования, позволяет дифференцированно и индивидуализированно осуществлять коррекцию речевых нарушений у обучающихся, увеличить эффективность логопедического воздействия и оптимизировать коррекционный процесс в целом, выявить особенности психического развития детей с дизартрическим компонентом, состояния речевых и психических функций, определить основные направления и содержание логопедической работы. Нейрологопедический подход в работе учителя-логопеда позволяет выстроить эффективную стратегию сопровождения ребенка с нарушениями речи, изучить причину нарушения, помочь в формировании основных функций для будущего обучения ребенка, повысить эффективность логопедической коррекции, а также поднять профессиональный уровень специалиста.