Мы в движении

Последовательная, систематическая работа над решением задач музыкального воспитания, и в частности танцевальной деятельности, развивает воображение детей, их творческую активность, учит осознанному отношению к воспринимаемой музыке, к эмоционально – динамическому осмыслению движений. Исполнение и улучшение его качества – это главный результат, к которому всегда следует стремиться и достигать его. В рамках реализации программы возникает задача выработки у учащихся самостоятельной работы детей в целях оказания помощи друг другу, воспитывает в них чувство коллективизма и трудолюбия. -Нормализация темпа и ритма речи; - речевой моторики для правильного произношения звуков; - слухового внимания, фонематического слуха; - общей и мелкой моторики, мимики, пантомимики; - пространственной ориентации движений; - речевого дыхания; -увеличение словарного запаса; -устранение речевых аграмматизмов; -воспитание выразительности и грации движений, умения перевоплощаться; -дети становятся более коммуникаб